Tren Pendidikan pada Generasi “Tenaga Kerja”

Tren Pendidikan pada Generasi “Tenaga Kerja”
Dari Generasi Senyap ke Generasi Milenial, kehidupan telah bergerak terlalu cepat. Dengan Silent Generation yang dimulai pada 1925 dan milenial berakhir pada 1981, fokus pada pendidikan, bisnis, berubah dengan apa yang diperlukan saat ini di dunia kerja. "Apa untungnya bagi saya" telah mengambil makna baru, dan ada banyak alasan untuk hal ini mulai dari perang, ekonomi, etika, keseimbangan hidup, kesetiaan, dan keluarga.

Akselerasi perubahan dan budaya masyarakat kita dan bisnis juga berubah. Semakin banyak orang mengatakan bahwa mereka merasa kewalahan: terlalu banyak yang harus dilakukan, terlalu banyak informasi, terlalu banyak tanggung jawab, dan, di atas segalanya, tidak cukup waktu.
Tren Pendidikan pada Generasi “Tenaga Kerja”

Seseorang tidak perlu melihat lebih jauh dari bagaimana masing-masing generasi ini bertindak di tempat kerja. Dengan transisi dari komunikasi satu lawan satu, telepon putar, ke media sosial, dan gempuran perangkat komunikasi dewasa ini, seni cara kita mendidik telah berubah. Seseorang mungkin bahkan mengatakan proses pembelajaran telah mundur ketika yang lain tidak setuju. Apakah kita sebagai masyarakat kehilangan sentuhan interpersonal atau kita hanya berusaha untuk mengikuti kemajuan yang dipercepat.

Dasar yang diperlukan untuk mengajar adalah menciptakan pengetahuan di mana individu dapat maju atau dalam banyak situasi mengimbangi perubahan. Instruktur perlu memahami perbedaan generasi dan mengembangkan rencana pelajaran yang cukup fleksibel untuk mempengaruhi audiens multi-generasi yang terdiri dari Generasi Diam, Generasi Baby, Generasi X, dan Generasi Millenial. Sebagai acuan, Gen Z yang lahir setelah tahun 1994 sebagian besar belum bergabung dengan angkatan kerja seperti sekarang, tetapi yang kita tahu adalah generasi ini seperti kepuasan instan dan kemerdekaan.

Pendidikan Generasi Diam jelas menginginkan seorang guru. Secara umum, generasi ini lebih menyukai pilihan pendidikan formal, dengan dinamika guru / siswa tradisional di mana guru merupakan figur otoritas yang jelas. Generasi ini, anak-anak dari perang Korea dan Vietnam dan Depresi Hebat memengaruhi cara generasi ini hidup.

Baby Boomers ingin majikan menjadi navigator. Mereka tidak puas dengan satu ahli yang disediakan pada seminar makan siang; mereka ingin majikan menunjuk mereka ke arah pakar lain sehingga mereka dapat melacak informasinya sendiri. Terjadi alasan bahwa dengan kemajuan internet dan kemampuan untuk dengan cepat meneliti apa saja yang diinginkan generasi ini untuk memahami mengapa hal-hal terjadi dari berbagai sudut pandang.

Kelompok Gen X ingin agar majikan menghubungkan mereka dengan orang-orang. Sementara Baby Boomers memperkenalkan konsep-konsep seperti itu sebagai keseimbangan kehidupan-kerja ke tempat kerja, Generasi X mempopulerkan gagasan mentoring. Generasi ini cenderung membuat jaringan para ahli. Seperti para boomer, Gen Xers ingin melacak informasi mereka sendiri, tetapi mereka ingin memvalidasi temuan mereka dengan mentor secara langsung. Merasionalisasi pemikiran ini, dengan tingkat perubahan dalam industri generasi ini memahami bahwa untuk menjadi pembelajaran berkelanjutan yang sukses diperlukan. Namun, mereka lebih suka mentor untuk membantu mereka dengan tujuan pembelajaran mereka.

Ketika datang untuk belajar, milenial juga tahu di Gen Y menginginkan yang terbaik dari Generasi Diam, Baby Boomers, dan Gen X. Grup ini ingin menavigasi dan mencari informasi sendiri. Mereka menginginkan jaringan mentor, dan mereka menginginkan teknologi seluler yang kuat yang membuat mereka tetap terhubung dengan informasi dan orang-orang 24-7. Pada dasarnya, mereka ingin majikan menciptakan ekosistem di mana mereka dapat belajar.

Keragaman pendidikan di tempat kerja telah menempatkan banyak tantangan dan tuntutan pada perusahaan dan karyawan. Metode untuk pembelajaran harus bervariasi untuk menciptakan pengalaman di mana pembelajaran bermakna dan relevan. Persyaratan dengan mengembangkan rencana pelajaran adalah kemampuan untuk terhubung dengan peserta pelatihan untuk meningkatkan kinerja. Memiliki bakat, sumber daya, dan modal keuangan untuk melatih menjadi lebih rumit dari sebelumnya dan dengan Jenderal Z mengetuk pintu dengan keinginan mereka untuk kepuasan instan dan kemerdekaan hanya akan menciptakan lebih banyak tantangan.

Faktanya tetap sebagian besar perusahaan memiliki semua generasi ini dan untuk membuat satu ukuran cocok semua pendekatan pelatihan tidak akan berhasil. Beberapa dasar yang perlu dipertimbangkan sebelum membuat program pelatihan;
  1. Ketika menilai kinerja, jangan mengukur kinerja berdasarkan waktu saja. Ada faktor kualitas yang perlu dipertimbangkan.
  2. Menciptakan budaya keterbukaan dan transparansi, termasuk waktu untuk mendiskusikan gagasan bersama untuk menciptakan praktik terbaik.
  3. Mengevaluasi alat bisnis dan membuat keputusan apakah peningkatan dengan infrastruktur dijamin. Beberapa dasar yang perlu diperhatikan adalah alur kerja, peralatan, dan teknologi.
  4. Yang terakhir dipertimbangkan adalah investasi pada karyawan Anda. Menciptakan budaya yang mempromosikan kerja tim, dorongan, dan penghargaan untuk pekerjaan yang dilakukan dengan baik.
Ini adalah program yang perlu dirancang untuk membangun moral, harga diri, dan ya mungkin sedikit menyenangkan. Meskipun, program-program ini dapat dianggap tidak berwujud, mereka membawa banyak nilai ketika menciptakan budaya yang produktif.

Keragaman pendidikan bukanlah hal baru, namun dengan gaya hidup masyarakat yang serba cepat dan kemajuan teknologi, pertimbangan baru perlu dikembangkan untuk mempertahankan tenaga kerja yang efektif. Kegagalan untuk mengikuti persyaratan baru untuk belajar hanya akan menambah biaya dalam turnover dan inefisiensi.

Anda mungkin menyukai ini

Comments

  1. To insert a code use <i rel="pre">code_here</i>
  2. To insert a quote use <b rel="quote">your_qoute</b>
  3. To insert a picture use <i rel="image">url_image_here</i>
Tinggalkan komentar sesuai topik tulisan, komentar dengan link aktif tidak akan ditampilkan.
Admin dan penulis blog mempunyai hak untuk menampilkan, menghapus, menandai spam, pada komentar yang dikirim